'Muziekdocent is musicus'

Naast de Bacheloropleiding Muziek – met een grote verscheidenheid aan studierichtingen – kent het Rotterdams Conservatorium ook de Bacheloropleiding Docent Muziek. ‘Wij vinden dat een muziekdocent voor alles musicus is, zegt Leo Molendijk, de coördinator van deze opleiding.

De Bacheloropleiding Docent Muziek van het Rotterdams Conservatorium trekt mensen aan met een heel brede interesse in de muziek, weet Leo Molendijk. ‘Zij hebben niet de ambitie om twaalf uur per dag viool te spelen, maar willen zingen, arrangeren en componeren. Ze leiden al een koor of ze coachen een bandje. Het belangrijkste is dat deze mensen graag muziek willen brengen in scholen en buurthuizen.’
Het grootste deel van zijn studenten komt direct van het voortgezet onderwijs, vertelt Molendijk. Iemand die auditie heeft gedaan voor het conservatorium, maar is afgewezen, neemt hij liever niet aan. ‘Lesgeven moet een passie zijn, geen zwaktebod.’ Een fantastische docent in spé die tekort schiet als musicus, verwijst Molendijk door naar de Pedagogische Academie.
Studenten van de Bacheloropleiding Docent Muziek leren hoe ze kinderen kunnen laten ervaren hoe leuk muziek maken is. ‘Vroeger draaide muziekeducatie om theorie. Je had geluk als een docent een keer een stukje muziek liet horen,’ aldus Molendijk. ‘Nu gaat het om daadwerkelijk musiceren. Laatst studeerden een aantal van onze studenten met twintig leerlingen in één uur twee popliedjes in. Hier kun je kinderen laten spelen op percussie-instrumenten uit de hele wereld. Als ze een darbuka in handen hebben gehad, en je nodigt vervolgens eens een darbukaspeler uit, begrijpen ze meteen wat hij doet.’
De laatste tijd gaat de Bacheloropleiding Docent Muziek steeds vaker in zee met studenten die ver willen en kunnen komen op hun instrument, maar overdracht minstens zo interessant vinden, vertelt Molendijk. ‘Daarmee sluiten we aan op een trend. Veel orkesten, waaronder het Rotterdams Philharmonisch Orkest, doen namelijk steeds meer aan educatie. Ze trekken de wijken in om te componeren met jonge mensen. Je staat er versteld van hoe weinig Rotterdamse kinderen het Rotterdams Philharmonisch Orkest kennen. Sommigen hebben zelfs nog nooit een keyboard van dichtbij gezien. Kortom, om een goed cultuurklimaat te creëren, zijn goede docenten nodig, ook voor kinderen die nooit op een muziekschool komen.’
Wie de Bacheloropleiding Docent Muziek met succes heeft afgerond, kan muziekles geven in het reguliere onderwijs of buitenschoolse projecten organiseren op muziekscholen en in buurthuizen. Overigens bestaat voor afgestudeerde muziekdocenten de mogelijkheid te kiezen voor de Master Kunsteducatie. Molendijk: ‘Wij verzorgen deze opleiding in samenwerking met de Willem de Kooning Academie. Het programma legt de nadruk op de ontwikkeling van de innovatieve vermogens van de studenten en de verbreding van hun artistieke horizon.’